{"id":3297,"date":"2017-01-08T11:35:23","date_gmt":"2017-01-08T09:35:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eltern-forum.at\/ratgeber-news\/?p=3297"},"modified":"2018-05-15T11:53:49","modified_gmt":"2018-05-15T09:53:49","slug":"zentralmatura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eltern-forum.at\/ratgeber-news\/zentralmatura\/","title":{"rendered":"Ratgeber: Die Zentralmatura"},"content":{"rendered":"

Die Zentralmatura ist, m\u00f6chte man es plakativ formulieren, ein alter Hut. Bereits 2009 wurde eine entsprechende Novelle im Schulunterrichtsgesetz<\/em> beschlossen, die dazugeh\u00f6rige Verordnung wurde kurze Zeit sp\u00e4ter in Begutachtung geschickt.<\/p>\n

Bis zum tats\u00e4chlichen Eintritt der neuen Matura dauerte es jedoch weitere f\u00fcnf Jahre: Erst seit dem Schuljahr 2014\/15<\/strong> ist die Zentralmatura f\u00fcr alle allgemeinbildenden h\u00f6heren Schule (AHS) implementiert, die berufsbildenden h\u00f6heren Schulen (BHS) folgten im Zyklus 2015\/16<\/strong>. Die Zentralmatura ersetzt somit \u00d6sterreich weit die bisherige Matura.<\/p>\n

Die „klassische“ Matura: Aufbau und Durchf\u00fchrung<\/h2>\n

Um die bisherige Matura zu bestehen, musste jede\/r Sch\u00fcler\/in ein positives Ergebnis in den schriftlichen und m\u00fcndlichen Abschlusspr\u00fcfungen erzielen. Zu den verpflichtenden Pr\u00fcfungsf\u00e4chern z\u00e4hlten Deutsch, Mathematik und eine lebende Fremdsprache, die restlichen Fachgebiete durften frei gew\u00e4hlt werden.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Die exakte Regelung der klassischen Matura oblag zu gro\u00dfen Teilen der jeweiligen Schule; die Termine der einzelnen Pr\u00fcfungen konnten, ebenso wie die Auswahl der Fragestellung, vom jeweiligen Rektorat bestimmt werden. Diese individuelle Regelung wurde seit langem von Experten kritisiert, da die Pr\u00fcfungssituation als „uneinheitlich<\/em>“ und „wenig vergleichbar<\/em>“ empfunden wurde. Mit der Zentralmatura sollte nun eine standardisierte Abschlusspr\u00fcfung geschaffen werden, deren Ablauf und Struktur \u00d6sterreich weit vergleichbar ist. Auch sollte es auf diese Weise m\u00f6glich sein, die Matura Noten fairer beurteilen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Die neue Zentralmatura: Aufbau und Durchf\u00fchrung<\/h2>\n

Die Zentralmatura besteht aus drei S\u00e4ulen: Jede\/r Sch\u00fcler\/in muss verpflichtend:<\/p>\n

    \n
  • eine schriftliche Arbeit abfassen, sowie<\/li>\n
  • drei schriftliche und drei m\u00fcndliche ODER vier schriftliche und zwei m\u00fcndliche Pr\u00fcfungen absolvieren.<\/li>\n<\/ul>\n

    Die neue Zentralmatura an allgemeinbildenden h\u00f6heren Schule (AHS)<\/h2>\n

    Was versteht man unter der „schriftlichen Arbeit“ nun genau?<\/h3>\n

    Die schriftliche Arbeit wird als „vorwissenschaftliche Arbeit<\/em>“ bezeichnet und mit „VWA“ abgek\u00fcrzt. Es handelt sich hierbei um eine schriftliche Facharbeit zu einem konkreten Thema, die aus 17 bis 25 Seiten besteht.<\/p>\n

    Das Thema der Arbeit kann frei gew\u00e4hlt werden; es darf aus allen Schulf\u00e4chern und auch dar\u00fcber hinaus gehenden Schwerpunkten – beispielsweise Juristik – stammen. Kennzeichnend f\u00fcr eine VWA ist eine zentrale wissenschaftliche Fragestellung, die im Laufe der Arbeit diskutiert wird.<\/p>\n

    Die Betreuung erfolgt durch eine Lehrkraft, die bei unpassenden Themen auch ihr Veto einlegen kann. Die VWA muss im Maturajahr zu Beginn des 2. Semesters abgegeben werden und durchl\u00e4uft anschlie\u00dfend eine spezielle Plagiatssoftware, um ein Abschreiben ausschlie\u00dfen zu k\u00f6nnen. Erst wenn die Plagiatspr\u00fcfung negativ verl\u00e4uft, wird eine offizielle Note vergeben.<\/p>\n

    Wie funktioniert die Aufteilung der schriftlichen und m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungsf\u00e4cher?<\/h3>\n

    Jede\/r Sch\u00fcler\/in muss in insgesamt sechs Pr\u00fcfungen antreten; dabei darf frei entschieden werden, ob er\/sie lieber drei schriftliche und drei m\u00fcndliche ODER vier schriftliche und zwei m\u00fcndliche Pr\u00fcfungen absolvieren m\u00f6chte.<\/p>\n

    \"\"F\u00fcr alle MaturantInnen verpflichtend ist eine schriftliche Matura in folgenden drei F\u00e4chern: Deutsch, Mathematik sowie in einer lebenden Fremdsprache (beispielsweise in Englisch). Wird eine vierte schriftliche Pr\u00fcfung gew\u00e4hlt, so reduziert sich die Anzahl der m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungen automatisch von drei auf zwei.<\/p>\n

    Als viertes schriftliches Pr\u00fcfungsfach kann wahlweise eine weitere Sprache oder jeder andere schulische Fachbereich gew\u00e4hlt werden (beispielsweise Biologie oder Musik). Achtung: Auch die Wahl einer „toten“ Sprache wie Latein als viertes schriftliches Pr\u00fcfungsfach ist gestattet!<\/p>\n

    Alle Fragestellungen werden vom Bundesinstitut bereitgestellt.<\/strong><\/p>\n

    Wie ist die schriftliche Zentralmatura im Fach Deutsch aufgebaut?<\/h3>\n

    Das Fach Deutsch ist f\u00fcr alle allgemeinbildenden h\u00f6heren Schule und berufsbildenden h\u00f6heren Schulen identisch aufgebaut. Angeboten werden insgesamt drei Themenbl\u00f6cke, aus denen einer zur Bearbeitung gew\u00e4hlt werden muss. Jedes Thema verf\u00fcgt \u00fcber mindestens zwei Unterthemen, von denen \u00fcblicherweise eines einen aktuellen und das andere einen literarischen Bezug hat.<\/p>\n

    Wie ist die schriftliche Zentralmatura im Fach Mathematik aufgebaut?<\/h3>\n

    Das Fach Mathematik besteht seit Einf\u00fchrung der Zentralmatura aus zwei Teilen.<\/p>\n

      \n
    • Teil A<\/strong> besteht aus 5 Aufgabengruppen mit insgesamt 19 Untergruppen und dient dazu, die Grundkompetenzen der MaturantInnen abzufragen. Au\u00dfer einem (einfachen, nicht programmierbaren) Taschenrechner d\u00fcrfen keinerlei Hilfsfmittel – wie etwa eine Formelsammlung – verwendet werden.<\/li>\n
    • Teil B<\/strong> behandelt komplexe Fragestellungen, wie sie im Laufe des Maturajahres als \u00dcbungsbeispiele errechnet wurden.<\/li>\n<\/ul>\n

      Wie ist die schriftliche Zentralmatura bei einer lebenden Fremdsprache aufgebaut?<\/h3>\n

      Als standardisierte – und damit von den Sch\u00fclerInnen w\u00e4hlbare – Fremdsprachen gelten Englisch, Franz\u00f6sisch, Spanisch und Italienisch. Bei der Zentralmatura wird in Englisch \u00fcblicherweise von einem Referenzniveau B2 ausgegangen, in allen anderen Sprachen von B1. Zu den Aufgabenstellungen z\u00e4hlen H\u00f6r- und Leseverst\u00e4ndnis, Schreibkompetenz sowie die Sprachverwendung im Kontext.<\/p>\n

      Wie ist der m\u00fcndliche Pr\u00fcfungsteil der Zentralmatura aufgebaut?<\/h3>\n

      Als m\u00fcndliches Pr\u00fcfungsfach d\u00fcrfen nur Unterrichtsgegenst\u00e4nde gew\u00e4hlt werden, die insgesamt 15 Wochenstunden innerhalb der Oberstufe ausmachen. Im Gegensatz zu den schriftlichen F\u00e4chern sind die m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungen schulzentralisiert, das bedeutet: Die Vergabe der Fragen liegt bei den jeweiligen Schulen, nicht beim Bundesinstitut.<\/p>\n

      Bei einer m\u00fcndlichen Pr\u00fcfung erstellen alle Lehrkr\u00e4fte der aktuellen Maturaklassen einen Fragenpool, aus dem der Maturant \/ die Maturantin die Pr\u00fcfungsfragen selbst zieht. Nach einer Vorbereitungszeit wird die Fragestellung vor der Kommission diskutiert.<\/p>\n

      Die neue Zentralmatura an berufsbildenden h\u00f6heren Schulen (BHS)<\/h2>\n

      Was versteht man unter der „schriftlichen Arbeit“ nun genau?<\/h3>\n

      Die schriftliche Arbeit an einer berufsbildenden h\u00f6heren Schule wird als „Diplomarbeit<\/em>“ bezeichnet. Es handelt sich um eine etwa 80 Seiten lange Facharbeit, die gemeinsam von einem Sch\u00fclerInnen Team verfasst wird. \u00dcblicherweise finden sich pro Team zwei bis f\u00fcnf Sch\u00fclerInnen ein. Da die Diplomarbeit einen starken Praxisbezug herstellen soll, sind die Themen stets konkret und behandeln meist reale Erfahrungen. Diese Projekte werden au\u00dferhalb der regul\u00e4ren Schulzeit realisiert, oftmals in einem Partnerunternehmen.<\/p>\n

      Jedem Sch\u00fclerInnen Team steht eine Lehrkraft betreuend zur Seite. Die Diplomarbeit muss sp\u00e4testens 6 Wochen vor dem Maturatermin fertiggestellt werden; das Projekt wird im Klassenraum vorgestellt, diskutiert und anschlie\u00dfend benotet.<\/p>\n

      Wie funktioniert die Aufteilung der schriftlichen und m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungsf\u00e4cher?<\/h3>\n

      \"\"Jede\/r Sch\u00fcler\/in muss in insgesamt sechs Pr\u00fcfungen antreten; dabei darf frei entschieden werden, ob er\/sie lieber drei schriftliche und drei m\u00fcndliche ODER vier schriftliche und zwei m\u00fcndliche Pr\u00fcfungen absolvieren m\u00f6chte. Je nach Schultypus ist zudem sehr unterschiedlich geregelt, welche F\u00e4cher als verpflichtendes schriftliches Pr\u00fcfungsfach angesehen werden. Die Fachpr\u00fcfung gilt in jedem Fall als verpflichtend (im Bereich der HAK w\u00e4re dies beispielsweise Rechnungswesen). Die anderen Pflichtf\u00e4cher – Deutsch, Mathematik und eine lebende Fremdsprache, etwa Englisch – k\u00f6nnen jedoch untereinander ausgetauscht werden. So ist es in einer HTL \u00fcblich, sich f\u00fcr eine schriftliche Matura in Deutsch UND \/ ODER Englisch zu entscheiden.<\/p>\n

      Achtung:<\/strong> Wird in Deutsch, Mathematik oder der lebenden Fremdsprache NICHT schriftlich maturiert, so wird aus diesem Fach automatisch ein m\u00fcndliches Pr\u00fcfungsfach!<\/p>\n

      Alle Fragestellungen werden von der Schule und den jeweiligen Lehrkr\u00e4ften bereitgestellt, nicht durch das Bundesinstitut.<\/p>\n

      Wie ist die schriftliche Zentralmatura im Fach Deutsch aufgebaut?<\/h3>\n

      Das Fach Deutsch ist f\u00fcr alle berufsbildenden h\u00f6heren Schulen und allgemeinbildenden h\u00f6heren Schule identisch aufgebaut. Angeboten werden insgesamt drei Themenbl\u00f6cke, aus denen einer zur Bearbeitung gew\u00e4hlt werden muss. Jedes Thema verf\u00fcgt \u00fcber mindestens zwei Unterthemen, von denen \u00fcblicherweise eines einen aktuellen und das andere einen literarischen Bezug hat.<\/p>\n

      Wie ist die schriftliche Zentralmatura im Fach Mathematik aufgebaut?<\/h3>\n

      Das Fach Mathematik besteht seit Einf\u00fchrung der Zentralmatura aus zwei Teilen.<\/p>\n

        \n
      • Teil A<\/strong> besteht aus 5 Aufgabengruppen mit insgesamt 19 Untergruppen und dient dazu, die Grundkompetenzen der MaturantInnen abzufragen. Die entsprechenden Aufgaben werden durch das Bundesinstitut bereitgestellt.<\/li>\n
      • Teil B<\/strong> besteht aus einer Schultyp spezifischen Fragestellung, die auf den jeweiligen Unterrichtsplan abgestimmt ist; so werden beispielsweise in einer HAK vorwiegend finanzmathematische Aufgaben gestellt.<\/li>\n<\/ul>\n

        Wie ist die schriftliche Zentralmatura bei einer lebenden Fremdsprache aufgebaut?<\/h3>\n

        Als standardisierte – und damit von den Sch\u00fclerInnen w\u00e4hlbare – Fremdsprachen gelten Englisch, Franz\u00f6sisch, Spanisch und Italienisch. Bei der Zentralmatura wird in Englisch \u00fcblicherweise von einem Referenzniveau B2 ausgegangen, in allen anderen Sprachen von B1. Zu den Aufgabenstellungen z\u00e4hlen H\u00f6r- und Leseverst\u00e4ndnis sowie Schreibkompetenz. Es werden sowohl standardisierte als auch individuelle Beispiele abgefragt; die genaue Aufteilung sieht folgendes Szenario vor:<\/p>\n

          \n
        • im Bereich H\u00f6r- und Leseverst\u00e4ndnis gibt es zwei AHS & BHS \u00fcbergreifende Aufgaben, eine BHS \u00fcbergreifende Aufgabe plus eine Schultypen spezifische Aufgabe.<\/li>\n
        • im Bereich Schreibkompetenz gibt es eine BHS \u00fcbergreifende Aufgabe, eine BHS \u00fcbergreifende Aufgabe mit Schultypen spezifischem Inhalt plus eine Aufgabe, die g\u00e4nzlich auf die jeweilige Schule zugeschnitten ist.<\/li>\n<\/ul>\n

          Wie ist der m\u00fcndliche Pr\u00fcfungsteil der Zentralmatura aufgebaut?<\/h3>\n

          All Fragen bei der m\u00fcndlichen Zentralmatura sind schulzentralisiert, das bedeutet: Die Vergabe der Fragen liegt bei der jeweiligen Schule, nicht beim Bundesinstitut. Bei einer m\u00fcndlichen Pr\u00fcfung erstellen alle Lehrkr\u00e4fte der aktuellen Maturaklassen einen Fragenpool, aus dem der Maturant \/ die Maturantin die Pr\u00fcfungsfragen selbst zieht. Nach einer Vorbereitungszeit wird die Fragestellung vor der Kommission diskutiert.<\/p>\n

          Die Zentralmatura<\/strong> steht umgangssprachlich f\u00fcr die Standardisierte Kompetentzorientierte Reifepr\u00fcfung<\/strong>. So hei\u00dft im Amtsjargon die Reifepr\u00fcfung an den Allgemeinbildenden H\u00f6heren Schulen (kurz AHS). Die Zentralmatura besteht seit dem Schuljahr 2014\/15 an den AHS, seit dem Schuljahr 2015\/16 wird auch die Reife- und Diplompr\u00fcfung an Berufsbildenden h\u00f6heren Schulen (BHS), die Hochschulreife mit kombiniertem Berufsabschluss zentralisiert geleistet.<\/p>\n

          \"\"<\/p>\n

          Argumente f\u00fcr die zentrale Pr\u00fcfungsstellungen ist in erster Linie die Vergleichbarkeit, die ansonsten durch beispielsweise schuleigene Schwerpunkte verringert werden kann. Das im H\u00e4rtefall sogar Absprachen getroffen werden k\u00f6nnten, ist so ebenfalls nicht weiter m\u00f6glich.<\/p>\n

          In beiden F\u00e4llen besteht die Zentralmatura aus drei Komponenten, die voneinander unabh\u00e4ngig bewertet werden.<\/strong><\/p>\n

          Diese drei Komponenten sind die m\u00fcndliche und die schriftliche Maturapr\u00fcfung, zus\u00e4tzlich muss eine vorwissenschaftliche Arbeit (VWA, machmal auch Diplomarbeit genannt) geleistet werden. Die Gesamtleistung setzt sich dann zu gleichen Teilen aus den Einzelergebnissen zusammen.<\/p>\n

          Die erste (vor)wissenschaftliche Arbeit<\/h2>\n

          Die vorwissenschaftliche Arbeit kann in jedem Fach geschrieben werden, dass mit mindestens vier Wochenstunden angeboten wurde. Das Betreueungsverh\u00e4ltnis von Lehrern zu Sch\u00fclern ist auf 1 zu normalerweise 3 (maximal 5) begrenzt, um eine optimale Betreuung des Maturierenden zu gew\u00e4hrleisten. Das Thema der VWA muss der Sch\u00fcler in der 7. Klasse selbst w\u00e4hlen bzw. erarbeiten. Ein Lehrer darf einen anfragenden Sch\u00fcler nicht ablehnen, kann jedoch dessen Thema verwerfen. Hier ist es insgesamt sehr ratsam, sich an der Erfahrung und den Hinweisen der Lehrkr\u00e4fte zu orientieren. Zu Beginn einer jeden vorwissenschaftlichen<\/strong> Arbeit muss der Sch\u00fcler einen Erwartungshorizont einreichen, in dem Thema, pers\u00f6nliche Impulse, erste Literatur und eine ungef\u00e4hre Gliederung angegeben werden muss.<\/p>\n

          Da die Vorgaben des Bundesministeriums f\u00fcr Unterricht eine konkrete Erwartung an die L\u00e4nge der VWA formulieren (40.000 bis 60.000 Zeichen, als Flie\u00dftext formuliert) sind etwa Sch\u00fcler, die beispielsweise im geometrischen Bereich der Mathematik maturieren, im Nachteil. \u00c4hnliches ist f\u00fcr andere naturwissenschaftliche F\u00e4cher mit hohem darstellenden Aspekt denkbar. Die Handreichungen des Ministeriums schlagen dar\u00fcber hinaus etwa auch die Einhaltung eines bestimmten Aufbaus vor, dieser enth\u00e4lt ein neben dem Abstract, einer pr\u00e4gnanten Inhaltsangabe, in dem ein Abriss des Themas ohne Interpretation oder Analyse dargestellt ist, und dem Hauptteil auch ein Vorwort und ein Literaturverzeichnis, ferner ein optionales Glossar beziehungsweise einen Anhang. In jedem Fall muss in dem Abstract eine konkrete Fragestellung formuliert sein, die dann bearbeitet wird.<\/p>\n

          Die Schriftlichkeit \u2013 Worte sind geduldig<\/h2>\n

          Der zweite Teil der Matura besteht aus zentral angelegten schriftlichen Leistungsnachweisen, dabei muss von den Sch\u00fclern in jedem Fall eine Pr\u00fcfung in den F\u00e4chern Deutsch, Mathematik und einer lebenden Fremdsprache geleistet werden. Ein viertes Fach kann entsprechend der eigenen Schullaufbahn und den individuellen St\u00e4rken belegt werden, hier empfiehlt sich der Blick in vorangegangene Zeugnisse. In Frage kommen grunds\u00e4tzlich alle F\u00e4cher, in denen w\u00e4hrend der Oberstufe Schularbeiten verfasst wurden.<\/p>\n

          In einigen F\u00e4chern werden vom Lehrer selbst verfasste Pr\u00fcfungen gestellt (Biologie, Musik, Informatik, Physik, Sport, Darstellende Geometrie), w\u00e4hrend in anderen F\u00e4chern Pr\u00fcfungen vom Ministerium erstellt werden (Deutsch, Mathematik, Englisch, Franz\u00f6sisch, Latein, Russisch, Spanisch). Die Schriftlichkeit dauert in den Fremdsprachen f\u00fcnf Stunden, in Mathematik dauert die Klausur viereinhalb Stunden, in allen anderen F\u00e4chern vier Stunden. Bei schlechten Ergebnissen in der zweiten Komponente der zentralen Maturit\u00e4t k\u00f6nnen sogenannte Kompensationspr\u00fcfungen, zentral erstellte m\u00fcndliche Zusatzpr\u00fcfungen belegt werden. Diese M\u00f6glichkeit bedeutet zwar eine zus\u00e4tzliche Lernbelastung, bessert aber die eigentliche Note auf, ohne, dass dies auf dem Reifepr\u00fcfungszeugnis sp\u00e4ter ersichtlich ist.
          \n\"\"
          \nDie Pr\u00fcfungskommission besteht aus dem Vorsitzenden der Pr\u00fcfungskommission, dem Schuldirektor, dem Klassenvorstand und dem eigentlichen Pr\u00fcfer, dem Fachlehrer. Der Vorsitzende der Pr\u00fcfungskommission ist bei der Notenvergabe nicht stimmberechtig.<\/p>\n

          Die m\u00fcndliche Maturapr\u00fcfung \u2013 Reden ist Gold<\/h2>\n

          Die Zahl der m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungen, der dritten Komponente des Zentralmaturas, h\u00e4ngt von der Zahl der bereits belegten schriftlichen Pr\u00fcfungen ab. Hat ein Sch\u00fcler vier Klausuren geleistet, muss er nur zwei m\u00fcndliche Pr\u00fcfungen belegen. Hat er drei Klausuren, muss er drei mal m\u00fcndlich antreten. M\u00f6gliche Pr\u00fcfungsf\u00e4cher sind alle F\u00e4cher, die w\u00e4hrend der gesamten Oberstufe mit mindestens vier Jahreswochenstunden belegt wurden.<\/p>\n

          F\u00fcr die konkrete Pr\u00fcfung zieht ein Sch\u00fcler aus einem Themenkatalog zwei Bereiche des jeweiligen Fachs, davon darf er dann einen ausw\u00e4hlen. Die Anzahl der m\u00f6glichen Themen ist Fachspezifisch, etwa gibt es Ausnahmen f\u00fcr F\u00e4cher mit Praxisteil, wie der Physik. Ma\u00dfgeblich f\u00fcr die Themenzahl ist jedoch die Anzahl der Wochenstunden im Verlaufe der Oberstufe.
          \nDer Pr\u00fcfer bestimmt dann die Fragestellungen zum gew\u00e4hlten Thema, die im Fachkollegium zuvor vorbereitet wurden. F\u00fcr das Pr\u00fcfungsgespr\u00e4ch bereitet sich der Pr\u00fcfling 30 Minuten auf die konkrete Frage vor, das Fachgespr\u00e4ch, die eigentliche Pr\u00fcfung dauert dann 10 bis maximal 15 Minuten<\/strong>.<\/p>\n

          Die Pr\u00fcfungskommission besteht im m\u00fcndlichen Matura aus f\u00fcnf Personen: Neben dem eigentlichen Pr\u00fcfer auch aus dem Pr\u00fcfungsvorsitzenden, dem Schuldirektor, dem Vorstand der Klasse und einem Beisitzenden, der fachkundig sein muss. Bei der Notenvergabe ist der Vorsitzende der Pr\u00fcfungskommission nicht stimmberechtigt.<\/p>\n

          Wenn der Vorstand einer Klasse zugleich Pr\u00fcfer des Sch\u00fclers ist, wird er durch einen anderen Lehrer in seiner Vorstandsrolle vertreten.<\/p>\n

          Eine der drei Pr\u00fcfungsteile kann einen Schwerpunkt ber\u00fccksichtigen, etwa die Leistungen im Mathematikunterricht an Schulen mit mathematisch-naturwissenschaftlichem Schwerpunkt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Die Zentralmatura ist, m\u00f6chte man es plakativ formulieren, ein alter Hut. Bereits 2009 wurde eine entsprechende Novelle im Schulunterrichtsgesetz beschlossen, die dazugeh\u00f6rige Verordnung wurde…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3300,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[20],"tags":[],"class_list":["post-3297","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bildung"],"yoast_head":"\nZentralmatura - So funktioniert sie<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Was erwartet Maturanten bei der Zentralmatura? in welchen F\u00e4chern kann maturiert werden? 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